第17章 (第2/2页)

兴趣，因为任课教师出了名的要求严给分低。

    ??“其实我对心理学也挺感兴趣的。”那时我装作不经意地回答。

    ??“太好了，总算有朋友一起了。”

    ??我们核对好课时表，并约定到时候见。

    ??一个三十岁左右的男子抱着讲义走进教室，身形粗壮，头发稀疏，目光敏锐，脸颊晒得黝黑发亮。与我心目中的心理学教授形象相差甚远。

    ??“听说这位老师会教解梦来着。”我压低声音说。

    ??“解梦？”苏喻也一样压低声音。

    ??“听高年级学长说的。教授会要求所有学生记录下自己的梦境内容，然后写分析报告。”

    ??“周易解梦？”

    ??“不，好像是利用科学原理，分析梦中的象征意义。”

    ??苏喻恍然大悟，“弗洛伊德。”

    ??“是的，会重点讲解弗洛伊德的《梦的解析》。你可真够博学的。”我钦佩地赞叹。

    ??“因为对心理学感兴趣，业余时间研究过。”她以手指搅动发梢，“填志愿的时候本想选心理学，无奈父母不同意。”

    ??“怕不好就业？”

    ??“类似这方面的理由。主要是因为多年前有亲戚偷渡法国，眼下做生意发财了，父母想让我去那边留学。”

    ??“父母一辈的指导意见，差不多就这么现实。”我感叹道。

    ??填志愿时，父亲执意要我报经济相关的。据我猜测，他肯定受到了一次家庭聚会的深远影响：那是祖母的七十岁寿宴，平时我家巴结不上的富亲戚也有出席，一位远房伯父在席间说了一段意味深长的话：“各行各业的经营理念各不相同，但说到底都为了赚钱。想赚钱，得先购置生产资料，雇佣人员，生产成品，再想办法倒卖……相比之下，我更中意直接倒腾钱的生意，生产资料就是钱。赚起来比哪行都效率。”

    ??听起来确有几分道理，如果他说话时没脸色通红、满嘴酒气，想必更具说服力。可正敬酒的父亲并不在意这点小缺陷。他把这段话牢牢记在心里，作为教育素材灌输给我：

    ??“就学金融吧，未来赚钱多。”

    ??父亲是一位大半辈子勤勤恳恳的小学教师，临退休了却连高级职称也未评上。在他看来，那位伯父堪称成功人士的标本——经营一家民间金融公司，而且确实有钱，在本市已买了近十处房产。

    ??“民间金融？”苏喻困惑起来。

    ??“通俗点说，就是放高利贷的。向陷入危机动弹不得的企业或个人出借贷款，”我直白解释道，“赚取高额利差。”

    ??苏喻微微侧头，“听起来倒像是在做坏事。”

    ??“差不多一码事。”